Conferència Web 2.0

Dilluns dia 16 de novembre, en la setmana extraordinària, vam assistir a la conferència titulada “Web 2.0” en el Cibernàrium de Barcelona. Aquesta conferència la van fer José Pérez i Santiago Tejedor.
El cibernàrium és centre de divulgació i recapitació de tecnologies.
Per altra banda és un centre d’alfabetització i capatacitació digital, i formació i divulgació de les noves tecnologies.
Conté més de mil metres quadrats d’instal·lacions d’accés totalment lliure i obert per a tohom.

Tenen tres línies d’activitats:

• inicia’t en internet


• creix amb internet: dirigit a gent que domina una mica ( 3 / 4 hores)


• itineraris de formació.

A més hi ha una sala de navegació a internet amb connexió gratuïta, la qual està oberta tot el dia.
Aquest centre està dirigit a tots els ciutadans a partir de 16 anys.
Un cop finalitzada la presentació del que és el Cibernàrium i les seves funcions i objectius, es van centrar amb el tema principal: la Web 2.0 i l’educació.
Per començar van passar-nos un PowerPoint, la finalitat del qual era fer.nos veure les diferències de la tecnologia antigament amb les d’ara. El que està clar és que hi ha hagut canvis històrics com ara: socials, culturals i psicològics, i això ha fet que la societat hagi canviat totalment.
A continuació ens van passar un test per fer una valoració de si coneixíem les 94 aplicacions de la Web 2.0. Es va poder veure que la majoria de la gent coneixia menys de la meitat d'aquestes aplicacions.
La web 2.0 va ser creada per Tim O’Reilly. Alguns aspectes positius són per exemple que amb internet tots poden participar i informar, i un aspecte negatiu és que no sabem si aquesta informació és correcte o no.
Les característiques més importants són:

• confiança amb els usuaris


• exeriències dels usuaris rics


• permet jugar (provar)


• el comportament de l’usuari està obert, no predeterminat.


• Software millora a partir del seu ús


• Dret a barrejar drets reservats


• Imposa la cultura del hacker
  

Aquest tipus de Web ens obliga a:

• aprendre a veure


• aprendre a escoltar


• aprendre a llegir


• aprendre a escriure


• aprendre a gestionar


• aprendre a innovar

Per acabar ens van donar pas a torn de preguntes i respostes, i es va formar un debat.